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"Educación para todos: ¿un sueño o una realidad distante?

La educación es un derecho fundamental que debería ser asequible para todos los ciudadanos sin ningún tipo de sesgos y sin importar su origen socioeconómico, género, etnia o ubicación geográfica, ya que si bien en la teoría se entiende que la educación juega un papel fundamental en la reducción de la brecha de desigualdad no pareciera aplicarse en la práctica ya que en muchas ocasiones y principalmente en la población más vulnerable estas instituciones son vistas como lo indica Marx como aquellas cajas negras en donde no se tiene en cuenta lo que realmente pasa al interior de la escuela y por el contrario se usan para favorecer los intereses de una mínima parte de la sociedad.

Sin embargo, la educación debe ser el camino por el cual la sociedad supere la pobreza y mitigue la inequidad al ser un pilar fundamental en el desarrollo y/o progreso social y económico de cualquier país. Progreso que ha sido opacado en el continente de América del sur, quien es en la actualidad uno de los continentes más desiguales del planeta tierra, ya que como se evidencia a lo largo de la historia son grandes las brechas de desigualdad que impactan de manera negativa a la mayor parte de los países que lo conforman, siendo el sector educativo uno de los tantos que reflejan la desigualdad en América latina. 

y ¿Qué se entiende por desigualdad educativa?...

Es aquella la cual hace referencia a cualquier diferencia que exista al rededor del acceso y calidad de la educación que se brinde a la población en general pues esta condición claramente limita las oportunidades de desarrollo personal y profesional conservando por ende ciclos de pobreza y hasta la exclusión social, ahora bien uno de los tantos factores que lidera este panorama es lo que respecta con el nivel de ingresos de la ciudadanía siendo esto un punto clave y determinante a la hora de lo que se podría catalogar "la clase de educación que se desea adquirir o comprar", siendo este un escenario claro dentro de los colegios públicos con referencia a los privados.

Otro de los contrastes que aumentan esta problemática es el acceso a la educación y la calidad de enseñanza dos factores que amplían de sobremanera la brecha de la desigualdad educativa, paralelo a ello existe una disparidad con lo que respecta al equipamiento tecnológico de una institución y otra, mismo panorama en cuanto a la infraestructura moderna versus la tradicional, diferenciación en las  instalaciones deportivas, existencia de programas extracurriculares que varían significativamente de uno a otro sector y finalmente pero no menos importante el tamaño de las clases en donde sería casi que imposible visualizar una atención personalizada en uno de los dos escenarios ya mencionados. Estos contrastes, son casi que aplicables a la educación superior con algunas diferencias que en esta ocasión no abordaremos.

Por último pero no menos importante es la ubicación geográfica, siendo este un aspecto crucial en cuanto a la calidad educativa que se pueda recibir en las zonas rurales y/o urbanas, caso puntual como es Colombia en donde persiste una brecha regional alarmante como bien lo demuestra el análisis LEE: Calidad Educativa en Zonas Rurales de Colombia: Un camino por recorrer https://lee.javeriana.edu.co/-/lee-informe-98, en donde se evidencia un déficit en el acceso a la electricidad perjudicando así los entornos de aprendizaje, a ello se suma la poca cobertura que existe en las zonas apartadas para el servicio de internet una realidad que contrasta de sobre manera con el caso especifico de Bogotá en donde se garantiza una cobertura del 100% de un servicio que se ha vuelto primordial en el sector educativo, contextos que limitan en parte al acceso del conocimiento de la población que generalmente se ubica en condiciones de vulnerabilidad.

y ¿Qué análisis hace usted al respecto?...

"No podemos estar satisfechos cuando hay millones de niñas y niños que no reciben una educación que les infunda dignidad y honor y les permita vivir una vida plena". Nelson Mandela